Une rentrée à la maison pour Fiston

En ce début de mois de septembre, Fiston a fait une petite tentative à l'école.

Nous y avons fait plusieurs visites durant ces derniers mois, puis il y a passé un peu de temps au moment de la rentrée des classes. Il a bien compris le principe, les activités qu'il pourrait y faire, avec qui, dans quelles conditions, etc. Et il nous a dit que non : "j'ai réfléchi, je ne veux pas essayer l'école. Je veux bien aller à l'école, mais quand je sera plus grand, quand j'aura 7 ans !".

Comme nous avons la chance de pouvoir lui proposer le choix, nous avons décidé que nous ne forcerions pas son entrée à l'école, et que nous attendrions qu'il soit prêt. Nous l'accompagnerons donc à la maison cette année, avec du Montessori, bien sûr !

Un été studieux pour la maman

Non, non, cet été, je ne me suis pas tourné les pouces !

Pour commencer, j'ai suivi un stage Montessori... cette fois, c'est bouclé, c'était le dernier stage permettant de découvrir les activités des enfants de 3 à 6 ans. C'était chouette !!

Et comme toujours en rentrant de stage, j'avais une grande motivation pour faire du bricolage... Alors j'en ai profité, et j'ai réalisé des tas de matériels, dont, en vrac : mon premier alphabet mobile, les tablettes rugueuses, les paires de tissus, les barres rouges et bleues, les studias, les nomenclatures, et d'autres dont je parlerai au fur et à mesure qu'ils seront utilisés.

Vivement la rentrée ;)

Séances estivales

Avec l'arrivée du beau temps et des fortes températures, nous ne nous sommes pas cantonnés aux activités d'intérieur (même si Fiston a été demandeur très régulièrement ces derniers temps).

Nous en avons profité pour faire du jardinage, des activités autour de l'eau (gros succès, évidemment), des randonnées en montagne, des observations de plantes et d'animaux (aaaah... les insectes, on ne s'en lasse pas !), des barbecues avec les copains, et plein d'autres choses que j'oublie dans ma liste à la Prévert...

Petit résumé (tout à fait incomplet) en images :

Une photo prise par Fiston d'un de nos plus beaux spécimens de l'été...

Un petit coin à désherber... et nous observons au passage les différentes racines que l'on déterre.

Fiston se lance dans la réalisation d'un projet personnel : faire du jus de raisin à "l'écrase-oignon" (= presse ail). Cette méthode, à ma grande surprise, s'est révélée très efficace !

Fiston a fabriqué avec son Papa "une rivière dans le jardin". Vous noterez au passage le système de récupération de l'eau en bas de la rivière...

Une séance d'escalade matinale.

Le déclic

Depuis quelques temps, j'ai l'impression que les séances Montessori prennent une nouvelle tournure avec Fiston. Il est en demande d'activités, et s'y adonne avec une application inédite. Il choisit ses plateaux avec soin, et parvient à arrêter une activité quand son intérêt est épuisé. Si la Vie Pratique a toujours ses plus grandes faveurs (casser des noisettes, laver le miroir, transvaser à la pince, découper, agrafer, etc.), il se lance aussi depuis peu dans des activités sensorielles : il a ainsi pris (ou repris) les volumes bleus, les deux premières boîtes de couleurs, les blocs de cylindres, les cubes du binôme et trinôme. Serait-il en chemin vers ce que M. Montessori appelle "la normalisation"?

En tous cas, c'est palpitant de le voir évoluer ainsi !

Les noisettes et le contrôle de l'erreur

Une des activités favorites de Fiston (et des enfants qui viennent en atelier), c'est Casser des Noisettes. J'avais un casse-noisettes à tourner, qui a bien plu, mais dont l’intérêt commençait à décroître pour Fiston.

Alors j'ai rajouté sur le plateau un casse noisette traditionnel, plus difficile à manipuler. Gros succès, l'activité a retrouvé une très forte attractivité ! Le hic, avec ce casse-noisettes, c'est que les petits bouts de coquille sautent partout dans la pièce. J'étais ennuyée car Fiston ne semblait pas dérangé du tout par cela, il grignotait ses noisettes sans avoir l'air de remarquer les morceaux de coquilles alentour. Alors, jusqu'à aujourd'hui, je ramassais tranquillement à la main les coquilles, pour les mettre dans le petit pot destiné à être ensuite vidé dans la poubelle.

Et hier, j'ai relu les notes prises lors de mon premier stage. J'avais noté cette phrase de la formatrice :
"il faut laisser le temps à l'erreur d'apparaître à l'enfant". 

Aujourd'hui, je n'ai pas ramassé les petits morceaux de coquille de noisettes éparpillés par terre. J'ai laissé le temps. Et quand il a eu cassé (et avalé) toutes les noisettes, Fiston est allé tout naturellement chercher la petite balayette et sa pelle, et il a ramassé les petits morceaux dispersés, puis a vidé sa pelle dans la poubelle.

J'étais à la fois désolée de ne pas lui avoir laissé le temps les fois précédentes, et tellement heureuse d'avoir enfin laissé à Fiston le temps de faire ce qu'il voulait faire. Une belle leçon pour la maman !

Un peu de Vie Sensorielle

Fiston s'est consacré à la Vie Pratique depuis quelques temps. Hier, après avoir cassé des noisettes et transvasé à la pince, il a pris du matériel de Vie Sensorielle.

Il a enchaîné le Cube du Binôme et le Cube du Trinôme. A chaque fois, c'était un peu difficile, alors il a fallu mon soutien pour l'aider à avancer et aller jusqu'au bout. Cela lui a demandé des efforts et de la persévérance, mais il était content du résultat.

A la suite de ça, il était tenté par la Boîte des Fuseaux, mais il s'est ravisé et il a voulu que je lui présente la première boîte des Triangles Constructeurs, ce que j'ai fait. Il a réalisé 3 paires, lentement et en reproduisant bien les gestes de la présentation (ce qui est assez rare pour être noté !). Mais cela faisait déjà beaucoup de travail pour une seule séance, alors on a arrêté là.

Un petit mot de Montessorien

L'autre soir, Fiston était tout excité, et pas du tout prêt à aller se coucher, malgré l'heure tardive. Il se dirige alors vers l'atelier Montessori, en me disant qu'il va faire des activités.
moi : "Tu es sûr ? ce n'est plus trop l'heure, maintenant, il est tard..."
lui : "Si, je va faire les pinces, nettoyer le miroir, et après, lire un livre... Ça me calme, de faire des activités."

Ha... ben dans ce cas, alors...